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作者:左云霞     时间:2019-03-29

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这36名学生是福建外经贸学院第七批赴台学习的学生,专业主要涉及商务、金融、贸易以及商务英语,赴台后主要学习台湾经贸和企业管理课程。

1964年2月13日,毛泽东在教育工作座谈会上指出:“教育的方针、路线是正确的,但是方法不对。我看教育要改变,现在这样还不行。”“学制可以缩短。”“课程多、压得太重是很摧残人的。学制、课程、教学方法、考试方法都要改。”对于课程,他说:“我看课程可以砍掉一半,学生要有娱乐、游戏、打球、课外自由阅读的时间。”对于考试方法,“现在的考试办法是用对付敌人的办法,实行突然袭击。题目出的很古怪,使学生难以捉摸,还是八股文章的办法,这种做法是摧残人才,摧残青年,我很不赞成,要完全改变。”他还举了孔夫子、李时珍、富兰克林、瓦特、高尔基自学的事例。同年3月,在对北京铁路二中的校长魏连一请求为学生减轻过重负担的来信的批示中提出:“现在学校课程太多,对学生压力太大,讲授又不甚得法。考试方法以学生为敌人,举行突然袭击。这三项都是不利于培养青年们在德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展的。”8月29日,毛主席在接见尼泊尔教育代表团时指出:“以教育制度来说,我们正在进行改革。现行的学制年限太长,课程太多,教学方法有很多是不好的,考试方法也有很多是不好的。”11月9日,毛泽东在一次谈话时再次指出:“反对注入式教学法,连资产阶级教育家在‘五四’时期早已提出来了,我们为什么不反?”

据网友揭露:“赛后赛事方给出了所有完成比赛者的详细成绩,包括终点成绩和转折点成绩。认真一看,发现男子前90名中有数十位山东选手,终点成绩和转折点成绩几乎一模一样。山东的马拉松选手难道都喜欢并排跑步,并排撞线吗?”

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  本报临夏讯(记者邹海林)10月13日至14日,甘肃省副省长郝远在临夏回族自治州积石山保安族东乡族撒拉族自治县和东乡族自治县调研“两基”工作时强调,要加大对民族地区教育事业的支持力度,努力推进教育均衡发展,如期实现民族地区“两基”攻坚目标。

编者按:  2002年,哈尔滨市南岗区首次提出了“研究性评估”这一概念。经过两年的探索与实线,取得了良好的效果。专家评价说:“研究性评估正确处理了督导与学校的关系问题,对素质教育的发展起到了‘环保’和‘保健医’的作用”。两年过去了,在教育部督导办、黑龙江省教育厅、哈尔滨市教育局及有关方面的关心帮助下,这一督导评估的改革和探索在扎实推进中又取得了新的成果。  哈尔滨市南岗区实施的研究性评估三年一轮。第一轮(2002-2005年)的工作主题是帮助学校建立自评制度和确立学校的发展主题;第二轮(2005-2007年)的主题是促进学校依照业已确定的发展主题向纵深开拓。这种力促学校工作主题化,也力求使督导评估本身主题化的做法,将区域教育发展与各学校自身的发展较好地统一在一起,达到了初创时“成为学校发展助力”的初衷。回放回味回答  确立发展主题学校有了明确方向和目标  南岗区在实施研究性评估时,秉持着一种“登高望远”的姿态,即不把着眼点放在近前,而是立足现实、前瞻未来、引领学校发展。学校在这样的评估过程中,因为找准了位置,确立了发展主题和奋斗目标,思路豁然开朗,各项工作随之便有章有法地顺利推进。  [案例]奋斗小学是坐落于市中心的一所袖珍学校。通过研究性评估,督导人员和学校共同研究,提出了“发扬奋斗精神,打造精品学校”的学校发展主题。为了将这一主题变成教职工的行动,学校组织全体教师进行了认真讨论,大家认识到“奋斗”精神是取之不尽、用之不竭的教育资源,应该成为奋斗师生的价值取向。由此,学校制定了近、中期发展计划和自评方案,明确了为实现奋斗目标学校各项工作应采取的措施。  促进学校的发展,归根到底是要促使学校走内涵式发展之路。许多学校就是在督导评估过程中,通过分析、研究、总结和瞻望,凝炼了办学思想,提升了办学理念,理清了工作思路,总结了工作经验,找到了解决问题的思路和谋求学校继续发展的途径。  [案例]“为孩子一生的发展和幸福打好基础”,是花园小学为学校确定的办学理念。这一理念的确立与研究性评估在该校的实施有密切关系,应该说是“数年自评、数年反思、数年研讨、数年求索”的结果——  2002年,该校确定的办学理念是:“打好基础,促进发展”;  2003年,学校将其修改为:“打好基础,和谐发展”;  2004年,又将其修改为:“为孩子一生的发展打好基础”;  到2005年,花园小学最后将办学理念确定为:“为孩子一生的发展和幸福打好基础”。  [案例]闽江小学在进行评估的过程中,逐步形成了下面三个教改理念:  ——“开发每一寸教育空间,让学校的每一个角落都成为良好的‘育人场’”。学校据此构建了“德馨满园,书香满楼”的人文环境,在有限的空间内开拓了广阔的教育空间;  ———“让每一节课都有一个触动学生心灵的教育点”。学校明确要求每位教师根据所传授的内容,做到“三要”,即教学设计中、课堂教学中、教学后记中要体现、落实、反思道德渗透点;  ——“为每一名学生的发展找准兴趣点,使每一个学生的强势智慧得到充分发展”。学校把一年一度的艺术节提升为校园文化艺术节,把活动项目从音乐、美术扩展到体育、英语、劳技、自然和古诗文诵读等多个方面,并提供丰富多彩的活动形式。

在交易会上,各家少儿社纷纷拿出重头产品,展示了少儿图书出版的新水平、新面貌。如浙江少年儿童出版社的《冰心儿童文学新作奖典藏作品》、明天出版社的《笑猫日记》系列、中国少年儿童新闻出版总社的《儿童文学典藏书库》、四川少年儿童出版社的创新版3D《大迷宫》、江苏少年儿童出版社的《周锐校园绿色幽默系列》、湖北少年儿童出版社的《猫头鹰王国》、湖南少年儿童出版社的《高加索牧羊犬哈拉和扁头》、二十一世纪出版社的《我的儿子皮卡》等。东道主接力出版社也带来了《第一次发现》系列、《万物简史(少儿彩绘版)》等多部重量级图书。

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“叔叔,我要上学!”

杨光荣说,进入初二的学生,数学两极分化现象较严重。他说,学生小蔡能将笔记做到全班最详细,独立完成家庭作业,家长特地请了一名家庭教师一对一指导,可小蔡的考试成绩总是不理想,原因就在于学习方法不当。“她的问题出在课堂上记笔记过于详尽而忽视了听讲,作业又不能举一反三,灵活应变。”

2003年的高考提前到了6月7日、8日,离高考只有一个月了,没时间再顾及什么“非典”了,心里只有一个念头:为了证明自己,拼了!只不过把非典当作高考中的一个选择题罢了,然而天有不测风云……

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教育部表示,各地要力争经过3到5年的努力,使义务教育阶段择校乱收费不再成为群众反映强烈的问题。(11月2日《新京报》)

一是切实把握好发展的节奏,实现了高等教育宏观调控的目标。在招生计划安排上,坚持规模增长与学校基本办学条件、经费投入和就业状况等相挂钩;在学科专业布局上,紧密结合现代化建设对各类人才的需求,加强对紧缺型人才的培养,特别是对农、林、地、矿、油、交通等类学校和学科给予支持;在区域结构布局上,实行对西部地区和少数民族地区高等教育发展实行倾斜政策。近两三年,全国普通高校招生增长得到有效控制,2006年招生540万人,比上年增加35.5万人,增幅同比下降5.7个百分点,较好地实现了预定的宏观调控目标。

通知强调要切实落实各项学校食堂食品安全管理制度和措施。做好供水设施的清洁消毒工作。切实落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。开展有关传染病防治和食品卫生安全知识的宣传教育活动。

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