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作者:左文亮     时间:2018-10-22

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还有的人认为,既然低出生率已经催生出中小学的小班化教学,那么未来的大学也很可能摆脱千校一面,变得越来越有个性、越来越精致。

6月25日,国务委员刘延东在人民大会堂出席了“汉语桥-美国中小学校长访华之旅”欢迎仪式并致辞。刘延东在致辞中强调,中美两国开展语言教学交流与合作,符合双方的共同利益,也将造福于全世界。

现在大家都谈大学,真的是“众声喧哗”;我的思路很明确,首先追问是谁在说、说什么、说给谁听。校长、教授、学生、家长、文化记者、教育学家、政府官员等,各有各的教育理念,各有各心目中“理想的大学”。这种职业、学科、方法、文体等的差异,直接影响我们谈论大学的视野与姿态。我很坦然,事先声明:这是一个大学教授(不是政府官员)、人文学者(不是经济学家),从“文化的观点”(不是“经济的观点”或“政治的观点”)来谈论作为一种组织形式的“大学”。

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全国目前有近80万名孤儿,除去在各类儿童福利机构供养的孤儿外,还有70余万名孤儿生活在爷爷、奶奶和叔叔等近亲属家中。他们的生活没有制度性保障,主要依靠城乡低保进行救助。

比较才有鉴别,但比较同样会带来痛苦;没有选择会有失落,但选择多了却会带来实实在在的痛苦。更何况,当今大学生面对的“比较”是那么的强烈,可供“选择”的价值观和生活模式,又是那么多——

第二关,每位教师都要接受三次考试。“不要以为进入了评卷教师库就能进场改卷。”省教育考试院负责人告诉记者,每位教师不仅参加培训,获知评分细则,还必须参加“评卷上岗考试”,即在进入评卷场前都要改三次试卷,每次起码10份。“考试部门就会把该名老师所改的试卷与样卷对比,每一次都达标了,才能成为评卷教师。”该负责人说,目前并没有发现哪位教师因为这样而失去评卷教师的资格,但这样的方法就促使大家必须很认真地领会改卷的要求和标准。

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第二,增加学校自行招生比例,尊重家长和学生的选校意愿。香港的初中派位也分两个阶段:“自行分配学位”阶段和“统一派位”阶段。在自行分配学位阶段,学生递交入学申请可以不受居住地限制,中学可以按自身的办学理念和特色,自行录取合适的学生。香港教育统筹局为中学提供学生的成绩排名情况,但学校不得要求学生提供其他考试成绩作为甄选参考。在这一阶段,学校可安排面试,但不得设任何形式的笔试。为使学生有较大机会直接选择喜爱的中学,每所中学自行分配的学位已由过去的10%提高到2007年的30%,学生可以申请的学校数也将由1所增加到两所。自行分配学位阶段未被录取的学生,自动进入第二阶段的统一派位。

虽然“妇女解放”已经很久了,但在就业过程中,很多女研究生还是遭遇到了一些不是滋味的事情。很多用人单位明里暗里地对性别提出了要求,有的索性干脆就是不要女生,甚至有的招聘者本身就是女性,但却更加“不讲情面”,还说什么“正因为我是女人,所以我知道女人就是不行,我坚决不要女生。”

不足:学生评价教师教学时,为了提高效率,会一口气将该学期的所有授课教师一起进行评价,从而产生心理测量学中的顺序误差;评价的环境有可能在非教室的地方,评价的时间可能是学生的业余时间,不能保证学生专心进行评价,学生如何评估和对谁评估都难于控制,因此,难于控制不确定因素对评价结果的影响;评价的过程中,学生可能有相互讨论,很难确定评价结果是其自己对教师教学的意见。  (魏红 赵可 赵欣如 谭军华)

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此次安全知识普及活动计划从2010年9月26日开始,至2011年9月25日结束,为期一年。内容包括:向部分中小学生及幼儿赠送价值达1000万元《学生安全大于天》的教育光盘及配套读本,组织相关专家学者在全国巡回举办100场面向中小学校长和幼儿园园长的安全教育公益讲座,对家长开展安全教育问卷调查等。

黄明杰 贵州省环境保护国际中心主任

孙继业委员说,当前政府教育资源分配更加致力于促进教育公平,类似宏志教育这种为弱势群体提供的优质教育,属于市场失灵的空间,只有政府通过合理的制度安排或政策调控发挥统筹功能,运用社会财富的再分配机制,才能更好地实现教育的公平。

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广州:不允许收定位费  2月16日《南方都市报》报道,新学期开始前,广州黄埔区某民办小学的学生家长纷纷反映,学校不仅要收取100元到300元不等的所谓“定位费”,还要收取100元的名为兴趣班的费用,但孩子们反映其实上的是自习课。更滑稽的是,学校为了达到“学生每天锻炼一小时”的要求,让学生每天下午5点半放学后到操场上跑一个小时,顺便再收一小时的补课费。  《民办教育促进法实施条例》第三十五条规定:“民办学校对接受学历教育的受教育者收取费用的项目和标准,应当报价格主管部门批准公示。”该校收取的这几项费用,均属于巧立名目的擅自收费。对此,广州黄埔区教育局态度很明确:按规定不允许举办各种名目的培优班、特长班、兴趣班,第二课堂收费不可取;对于收定位费,教育行政部门更是不允许。  南京:“校中校”去向已定  2月16日《南京日报》报道,继去年上半年南京6所“校中校”被叫停后,目前剩下的5所“校中校”出路已初定:民办中华中学和民办致远中学将转为公办。今年招生前,区教育局将给上述学校划定学区,在学区范围内招生。民办翔宇中学和紫金中学将停办,今年不再招生。南师附中的树人国际学校将转为纯民办。  根据测算,民办转公办后,新生每学期少交费用1200多元。由民办转为公办后,只要在学区范围内,不论学生家庭条件如何,学校都需照单全收,这让更多普通百姓家庭享受到优质教育资源,给老百姓带来实惠。当地教育部门有关人士表示,这样的调整也是为实行免费义务教育打好基础,做好规划。要注意的是,在学校体制整顿后,相关教师的身份和安置问题还需做出妥善的安排。  深圳:办学不规范要“吃”黄红牌  2月17日《深圳特区报》报道,今年深圳市将进一步规范发展民办教育,实施《深圳市贯彻民办教育促进法实施办法》,并加快推进《深圳市民办学校管理条例》立法。在此基础上,还将重点加强对民办教育办学条件、办学水平的督导和资格检测。市教育局有关人士表示,此举是为了建立民办学校的预警公示制度,一旦民办学校办学不规范或出现问题,就可能会收到黄、红牌罚单。  在民办教育总量已经超过公办教育的深圳市,出台民办学校预警公示制度实属必要。需要提醒的是,在促进民办学校提高办学质量的过程中,应由教育主管部门“定期组织和委托社会中介组织评估民办学校办学水平和办学质量”。  新疆:校产可以抵押贷款  2月28日《乌鲁木齐晚报》报道,3月1日起正式施行的《乌鲁木齐市发展民办教育若干规定》,列出了许多促进和规范民办教育发展的措施,比如:民办学校收费须公示、知识产权可作民校办学出资、擅自办民校符合条件可补办手续等等。但最令人耳目一新的,还在于“民办学校可以用直接投资形成的校产为自身发展抵押贷款,政府给予财政贴息”。  尽管《民办教育促进法》有“国家鼓励金融机构运用信贷手段支持民办教育事业的发展”的原则性规定,但由于相关政策不配套,学校要想得到贷款并不容易。乌鲁木齐市允许“民办学校用直接投资形成的校产为自身发展抵押贷款,政府给予财政贴息”的规定,可以在某种程度上化解民办学校的融资困难,政策创新的意义还是非常明显的。  《中国教育报》2006年3月24日第7版

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