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作者:左云霞     时间:2019-03-29

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据悉,中国儿基会日前还启动了“甘露———为旱区孩子送水公益行动”,呼吁社会各界爱心人士,为旱灾区孩子们战胜旱灾、健康成长奉献一片爱心。

敦煌遗书是此次特展的重要部分。人们在了解敦煌文献当年惨遭西方文物贩子盗窃的历史之后,如今愈加重视敦煌文献的价值。本次参展的珍品中,《摩诃般若波罗蜜经》、《金刚般若波罗蜜经》均为南北朝时期抄写的鸠摩罗什译经本,首尾齐全,品相完好,书法也相当精良,有着很高的文献价值。鸠摩罗什堪称中国历史最伟大的佛经翻译家之一,经他翻译的佛经,简洁晓畅而又义理深湛,广为流传,而此次所藏的这两件写本,可以说是现存最早的鸠摩罗什译经载体,实在不可多得。

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初二是一个考验,考验着教师的教育技巧和教育智慧,考验着学校的管理水平,也考验着家长的家庭教育水平和心理承受能力。有任何一方经不住这个考验,学生的成长就会遭遇更大的挑战。

本报讯 近日,作家张承志的新作《敬重与惜别——致日本》由中国友谊出版公司出版。近年来很少接受媒体采访并出现在公开场合的张承志在新作发布会上表示,将弃写小说改投随笔。他说:“我更喜欢随笔、散文这种直抒胸怀的文体。对于创作以虚构为基本手段的小说,我已不具备这样的才华了,恐怕以后不会再写小说了。”

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在教学中,惯性思维也阻碍了教师的专业成长和新课程改革的深入实施。在新课程改革背景下,我们应该如何使用教材?是不是必须按照教材来编排教学内容?我们能不能自编教材,或是整合教材?但是“教教材”的惯性思维使教师很难有所突破。我校最早的课程资源整合是从2003年春天开始的,在实际教学中,老师们发现,现行初中生物课本中有关青春期教育的内容未能有针对性地解决学生的某些具体问题,以及目前学生在发育过程中性成熟提前的实际情况,提出打破男女界限,给男生和女生一起开青春期讲座的想法。第一次青春期教育整合课由生物和政治教师分别在演播室进行专题讲座,学生在教室集体收看。生物老师主要负责讲青春期发育的生理知识部分,政治老师则主要从心理方面作好引导。这个讲座在学生和家长当中引起了极大反响,得到了心理学专家的肯定和好评。尝到了整合课程资源的甜头后,各学科老师的积极性渐渐增强了,纷纷开始了尝试。几年下来,从最初校本课程《线条画》的一枝独秀到现在的《衔接教学》、《名著阅读与赏析》、《数学思维课》等众多校本课程的百花齐放;从最初学科内的教材整合课到现在跨学科整合,形成了“学科内整合教学资源”和“多学科专题整合教学资源”的学校教学特色。

据悉,这是我省首次以官方姿态来推广经典诵读。通知要求,中小学、职业中学要利用晨读、午间或下午教学课程结束后的时间,每周安排不少于1课时开展经典诵读活动;高等院校要将经典诵读纳入《大学语文》、《普通话教学》等课程,有条件的学校要开设经典鉴赏、演讲、诗文创作、语言艺术等与经典诵读相关的选修课。

社会主义法制是人民按照自己的意志,通过国家政权所建立起来的法律制度和执法原则,是人民当家作主和治理国家的基本方法。法制是依法治国的前提和基础。经济的发展,社会的进步,都离不开健全的法制。要推进依法治国的进程,建设社会主义法治国家,必须大力加强社会主义法制建设,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其中,有法可依要求法律体系应当力求完善、科学、严谨、矽统;各部门应当合理划分,彼此协调,共同发挥作用;法律规范应当明确、肯定、具体,具有可操作性。

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据北京市妇联一项调查,目前家庭中负责孩子教育的,母亲占70.2,父亲仅占20左右。山东省幼儿教育专家董旭花认为,父爱缺失是中国家庭比较普遍的现象,究其原因,主要与中国传统的“男主外,女主内”的思想有关。

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