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作者:左云霞     时间:2018-10-22

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温家宝总理今年3月5日在《政府工作报告》中指出:“要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者”。笔者认为,倡导教育家办学,就是要提醒办学者:分数是次要的,成长才是主要的;升学率是次要的,人格塑造才是关键的。提倡校长们亲身授课示范,以陶行知、张伯苓等教育家为楷模,应该是一个很好的导向,但一些学校断章取义,在形式上、表面上做文章。我们这里就有一个不懂教育的乡长当了中学校长,如果也让他讲公开课,不管数学、语文还是英语,恐怕都很困难,更别说是学科带头人了。目前,像这种由行政领导调任学校校长的还不在少数,如果一定让他们讲公开课,恐怕很难胜任。我不知道这项“校长进课堂”活动能否真正提升学校的办学质量,但如果处理不当,可能会有作秀之嫌。总之,让教育回归教育的本质,让办学者真正成为教育家,是国家和社会的需要,但需要有长效的机制作保障。

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 9月10日是第26个教师节。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到河北省兴隆县六道河中学,看望广大师生,听中学教师上课,并与中小学教师和北京师范大学免费师范生代表座谈。他向广大教师和教育工作者致以节日的祝贺。中共中央政治局委员、国务委员刘延东一同参加了活动。

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